|
研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘是进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓 慢。他认为”保持和遗忘是时间的函数”,并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
根 据这个公认的理论,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 学习,是一个循序渐进的过程,实践证 明,高强度突击式的复习方法,很难取得较好的效果,而学习的诀窍,在于少量多次。 人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种: 下面是
几个比较重要的周期。 记忆的复习次数,并不是越多 越好,根据记忆材料的不同,又会有多种记忆曲线的方案:
单词类的无意 义音节,所应该使用的复习频率,与有意义的内容有区别,所以,记单词,与记忆普通的文科内容,所使用的记忆频率与次数,也是不尽相同的。 成绩好的人,与成绩不好的人,最大的差异,就体现在复习阶段。如果能对复习阶段进行严格科学的管理,按照正常人的智商,都会取得不错的成绩的,而一般人,往
往很难做到对已学知识合理的复习管理。 然而,面对大量的
记忆内容,要做到完全理想化的复习管理,本身又需要记忆者分散出很大一部分精力,这反过来又干扰了学习者正常的学习过程。 于是,进入这个精确控制的循环记忆系统,学习者可以不必亲自分心管理自己的复 习进度和节奏,系统会自动安排出最佳的复习方案,并且,学习者可以通过精确的统计数据,随时了解自己目前的记忆进度。 相对于以往枯燥静止的 复习资料,我要做题提供的脑外记忆管理,是智能的,动态的,随着学习者的复习内容和进度,随时产生和调整的。 所以,从本质 上说,我要做题网,实际上提供的是一个在线的学习软件,他具有脑外记忆管理的功能,可针对每个用户进行智能管理,而相对于普通的单机软件,他的优势就是随 时随地,也符合了当今软件云运算化、网络化的大势所趋。 |
GMT+8, 2012-2-5 16:47 , Processed in 0.026047 second(s), 14 queries .
Powered by Discuz! X1
© 2001-2010 Comsenz Inc.