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2017年12月16日幼儿园综合素质试题(第 1 套 - 分析)

2017-12-16 18:03| 发布者: 本站编辑| 查看数: 295| 评论数: 0

摘要:
■ 分析题

1. 材料一:我原来在小学是个很爱提问的人,可是每次提问都被否定了。记得有一次,甲老师在教古诗《春晓》时,我觉得有疑问,

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■ 分析题

1. 材料一:我原来在小学是个很爱提问的人,可是每次提问都被否定了。记得有一次,甲老师在教古诗《春晓》时,我觉得有疑问,就问:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”甲老师很不以为然地说:“这有什么奇怪的?早上起床到外面一看不就知道了吗?”我还想再问,老师挥手让我坐下,环视一下全班同学,多少带点嘲笑口吻说道:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地回答:“老师对!”当时我感到很尴尬。竟然对自己的判断产生了无端的怀疑。我上了中学以后.就很少提问了。
材料二:下面是阅读课《灰姑娘》的一个片断。在课堂上,乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是:“同学们。这个故事里有一处错误,谁能把它找出来?”
大家纷纷打开课本,开始认真地阅读,过了一会,一个孩子高高举起手说:“老师,我发现了错误。
明明说好到午夜十二点的时候.一切东西都变回原来的样子,可灰姑娘的水晶鞋却没有变,这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后,对全班同学说:“孩子们,你们看,伟大的作家也会犯错误。我敢肯定,将来你们中间如果有人成为作家,一定比他还要棒,我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。
请分析甲、乙两位老师不同的学生观、教师观。

【答案要点】此案例中的甲、乙两位教师代表着两种不同的教学观、学生观、教师观及师生观。
首先。案例中的甲老师是传统教学模式的代表。他在整个课堂中。都是以自己为中心,对于学生的提问不以为然,并且在课堂中没有尊重这位提问的学生。让这位学生在整个课堂中很尴尬,更不用说好好学习了。甲老师的这种做法只会使他与学生之间的关系更加紧张.以自我为中心的思想会使甲老师看不清学生的本质。使自己的教学之路越走越狭窄。
另外。案例中的乙老师则与甲老师完全不一样,他是现代教学模式的代表。在他的整个课堂中,把学生作为了课堂的主体,充分发掘学生的个性特征及潜能,培养学生多种智能的发展。课堂中乙老师充分鼓励学生质疑。并让学生独自找到答案,同时配有德育,对全班的学生进行了理想教育。可以看出,乙老师给予了学生充分的尊重与信心。他和学生之间形成了朋友关系,是共同学习的伙伴关系,这是现代教学观所提倡的。
由此可见。乙老师的教学方法优于甲老师,而乙老师的教学方法同样也是我们年轻教师值得学习的。

2. 据羊城晚报2005年9月13日报道:某高校学生小陈说,从开学至今,有一位专业课的老师,每逢上课必先推荐自己编写的教材:。“我这本教材已经卖出了3000多册了,很受欢迎的。看在你们是我的学生份上,原价45元,按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦,该老师立即变换脸色,强调这是自愿购买的,但期末考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课。学生都兴致勃勃地去听课,大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时,任课老师询问是否都有教材,学生大多说有了。“怎么可能,我还没向你们介绍我的书呢?”老师很纳闷。看了学生们手中的书才发现。都是借来的旧书。“书岂能乱借?是谁借给你们的,我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来,很多学生怕连累了师兄师姐,都乖乖地买了新书,还都排队让老师签名。签名时,该任课老师很高兴,因为她认为学生舍得买书才会专心读书。
请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。

【答案要点】该教师的做法违反了教师职业道德。
首先,教师的做法违反了为人师表的职业道德。为人师表要求教师知荣明耻、严于律己、以身作则,不利用职权谋取私利。材料中。教师极力推荐自己编写的教材,不择手段的要求学生购买新书,给学生成长和整个教育环境造成了恶劣影响。
其次,教师的做法违反了爱国守法的职业道德。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规,包括《教师法》规定的相关内容,依法履行教师的职责和义务。材料中,教师向学生强制索购书籍违反了《教师法》和其他相关法律法规的规定,情节严重者应当受到法律的处罚。

3. 耕堂荷韵布衣人
周伟
我常爱抚摸那本素朴的《曲终集》,久久地出神。这是《耕堂劫后十种》里的一种,也是孙犁的最后一本书。是啊!曲终人未散。坐深云自淡,行尽月犹清。
孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家。孙犁若如某些人,其实也是可以大红的。当年,孙犁在《解放日报》上发表《荷花淀》,毛泽东看过后写道“这是一个有风格的作家”,大为肯定。孙犁却从未向人言说,只是独守芸斋,寂寞耕堂(孙犁的书斋),以笔为犁,用作品说话。
我读孙犁,深深地感受到他作品中的“唯真、唯善、唯美”。他总是那般真诚,他的作品都是从生活出发,是对“美的极致”的发掘和诗意的表达。《荷花淀》是这样,《铁木前传》《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的,也是有感情的。
孙犁对于文坛,一向总是清醒的。他在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中指出:文艺之途正如人生之途,过早的金榜、骏马、高官、高楼,过多的花红热闹,鼓噪喧腾,并不一定是好事。人之一生,或是作家一生,要能经受得清苦和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。要之。在这条道路上,冷也能安得,热也能处得,风里也来得,雨里也去得。在历史上。到头来退却的,或者说是销声匿迹的,常常不是坚定的战士,而是那些跳梁的小丑。这样的文字,不啻为人为文的至理名言。
孙犁至性至情,在文艺界。孙犁尊重妻子、疼爱妻子是出了名的。在儿女们的心目中,孙犁更是一介布衣。孙晓玲写父亲的书就叫《布衣:我的父亲孙犁》,她在写父亲的文章中,有一段这样的文字:“照片上父亲身穿长袖白衬衫。灰色布裤,黑布鞋。他拢着我细瘦的小胳膊,我娇憨地依偎在他的身旁。”
人生云水过,平常自然心。布衣孙犁,荷般高洁;清曲绝响,淡云长流……
(1)试分析本文题目《耕堂荷韵布衣人》的含义。
(2)第三段说“孙犁,不是个大红大紫的作家。谁却都说他是一个真正的作家。”这句话矛盾吗?请结合文章具体分析.

【解析】(1)这个题目简练概括了孙犁的特点。“耕堂”指出了孙犁的作家身份和创作上不断追求真善美的特点,“布衣”则概括了孙犁至情至性的特点,“荷韵”则总括了孙犁高洁的品格。题目本身用语古朴典雅,很有文化气息。能吸引读者的阅读兴趣。
(2)这两句话不矛盾。一方面孙犁为人低调,淡泊名利,不张扬,所以说他不是个大红大紫的作家;另一方面,他执着于文学事业,对待作品认真,在创作上追求“唯真、唯善、唯美”,所以说他是一个真正的作家。
【解析】
第一题,由文段可知。“耕堂荷韵布衣人”从三个方面概括了孙犁先生的特点,概括精炼、到位,不仅吸引读者的阅读兴趣。而且文言意味浓,语言古朴典雅,与整篇文章的语言风格一致。
第二题,题干看似矛盾.结合全文会发现实则别有深意。由孙犁对毛泽东的高度评价只字不提、并认为“过早的金榜、骏马、高官、高楼,过多的花红热闹,鼓噪喧腾,并不一定是好事”等处可知,他为人低调。淡泊名利。所以说他“不是个大红大紫的作家”。孙犁的作品乡土气息浓重,不煽情,不造势,不媚俗。用生活本质的情感与美征服人,“对待作品是认真的,也是有感情的”可知,他确实是一个真正的作家,就像王冕的那首题画诗:不求人夸颜色好,只留清气满乾坤。

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