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2018年01月30日幼儿园保教知识与能力试题(第 1 套 - 作文)

2018-1-30 18:05| 发布者: 本站编辑| 查看数: 62| 评论数: 0

摘要:
■ 作文题

1. 请设计一个大班辨别左右方向的活动。

【参考设计】
数学活动:我有一双小小手(大班)
活动目标:
1.通过游戏活

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■ 作文题

1. 请设计一个大班辨别左右方向的活动。

【参考设计】
数学活动:我有一双小小手(大班)
活动目标:
1.通过游戏活动.让幼儿能以自身为中心,区别左右方位,并说出左右方位的物体。
2.能辨别左右运动方向并按指定方向运动。
3.发展幼儿的空间方位知觉和判断力。
活动准备:
将活动室内桌椅布置成环形.准备小星星贴纸若干。
活动过程:
1.猜谜语
一样东西人人有,一只左来一只右,穿衣吃饭都靠它,它是我的好朋友。(谜底:手)
2.区分左右手
(1)谈话:我们都有一双手,一只左来一只右,哪只是左手?哪只是右手?请你举手告诉我。
(2)讨论:左手和右手都有哪些本领?
引导幼儿从多角度讨论左右手的作用.例如:你吃饭的时候左手拿什么?(碗、筷子或勺子)右手拿什么?(碗、筷子或勺子)你写字用哪只手?拍球用哪只手?
3.游戏“听口令”
举一举:老师指示:“举起你的右(左)手。”幼儿边举起右(左)手边说“举起我的右(左)手”。
拉一拉:用右手拉右耳,用左手拉左耳;用右手拉左耳,用左手拉右耳。
拍一拍:用右手拍右腿,用左手拍左腿;用右手拍左腿,用左手拍右腿。
4.找一找,说一说。做一做
(1)你的左边坐着谁?你的右边坐着谁?
(2)小朋友们以自己为中心找找并说说你的左边墙上挂些什么,右边墙上挂些什么?
(3)请小朋友们根据老师的指示做:向左转,向右转,向左走三步,向右走两步,向左转一圈,向右转三圈……
5.游戏:找座位
(1)音乐开始,小朋友在椅子周围围成一圈,边听音乐向左边移动,边说儿歌:小朋友听仔细,音乐停下找椅子(下一次游戏可以换成向右边移动)。
(2)音乐停止,小朋友迅速找到椅子并坐好。
(3)请小朋友说一说:我的左边是谁,我的右边是谁。(或者说:谁在我的左边,谁在我的右边。)
(4)同伴互相说一说:我的左边是谁,我的右边是谁。
活动延伸:
1.在语言活动中,请幼儿说一说:我的左手和右手能干什么?
2.幼儿在活动区的方块上跳跃.单跳或做动作.在辨认方块上几何图形的同时需说明他们是在用左足跳还是右足跳.是向左跳还是向右跳。
3.可在日常生活中随机进行区分左、右手的活动。

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