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2018年03月26日中学综合素质试题(第 1 套 - 分析)

2018-3-26 18:01| 发布者: 本站编辑| 查看数: 77| 评论数: 0

摘要:
■ 分析题

1. 阅读下面材料,回答问题。
某学校学生刘某,因为平时学习成绩不太好,上课不遵守课堂纪律,老师们都不太喜欢他,特别是语

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■ 分析题

1. 阅读下面材料,回答问题。
某学校学生刘某,因为平时学习成绩不太好,上课不遵守课堂纪律,老师们都不太喜欢他,特别是语文老师。某天,语文老师讲课中提出一个问题让学生在课堂上讨论,并自由发言。刘某起立回答问题时,由于他的观点与老师的观点不一致,所以语文老师很不高兴,并用刻薄的语言训斥刘某,说他“笨得像头猪”。刘某很难过,也很生气,就回顶了一句:“那你怎么不找头猪来教,猪老师才教猪学生呢!”语文老师一气之下,失去理智,把刘某赶出教室,并说:“你居然说我是猪,你以后就别再来上我的课。”
问题:结合相关教育法律知识,分析语文教师的做法是否符合法律法规。

答案要点】语文老师的做法不符合相关法律法规。(1)语文教师说刘某“笨得像猪”,属于侮辱学生行为,侵犯了学生人格尊严权;(2)语文老师将刘某赶出教室并说不让刘某上他的课,侵犯了刘某的受教育权。
2. 南柯子
王炎
山冥去阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅,对东风。蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足,望年丰。
【注】三农:指春耕、夏耘、秋收。
【问题】试分析下阕的内容以及作者在词中所抒发的思想感情。

【答案要点】(步骤一)描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹,(因为没有什么特别的表达技巧,所以步骤二跳过)(步骤三)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

3. 夜归
周密
夜深归客倚筇行,冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。
【注】筇:此代指竹杖。
【问题】本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。

【答案要点】本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”,刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后诗人以“冷磷”“萤”“月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗,与先前的艰难和凄清形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。

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