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2018年05月11日中学教育知识与能力试题(第 1 套 - 单选)

2018-5-11 18:19| 发布者: 本站编辑| 查看数: 90| 评论数: 0

摘要:
■ 单选题

1. 提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是(    )。
  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.墨子
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■ 单选题

1. 提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是(    )。
  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.墨子

2. 在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧。发展才干.生活更加充实幸福的观点属于(    )。
  • A.个人本位论
  • B.社会本位论
  • C.知识本位论
  • D.能力本位论

3. 在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样.这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?(    )
  • A.遗传素质
  • B.家庭背景
  • C.社会环境
  • D.个体能动性

4. 在我国,“课程”一词始见于(    )。
  • A.唐
  • B.宋
  • C.元
  • D.汉

5. 主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是(    )。
  • A.学科课程论
  • B.活动课程论
  • C.社会课程论
  • D.要素课程论

6. 教学过程的中心环节是(    )
  • A.巩固知识
  • B.运用知识
  • C.检查知识
  • D.领会知识

7. 学生学业成绩评价的最基本方法是(    )。
  • A.测验法
  • B.观察法
  • C.调查法
  • D.学生自我评价法

8. 2012年单项选择:学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助(    )
  • A.生产经验
  • B.生活经验
  • C.直接经验
  • D.间接经验

9. (    )的学习与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革,是与程序教学运动、学科结构运动齐名的20世纪三大教学运动之一。
  • A.认知学说
  • B.构建主义学习理论
  • C.行为主义学习理论
  • D.人本主义

10. “一朝被蛇咬,十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是(    )
  • A.情景记忆
  • B.语义记忆
  • C.运动记忆
  • D.情绪记忆

11. 思维是对客观事物(    )的反映。
  • A.间接的、概括
  • B.直接
  • C.表象
  • D.内在联系

12. 老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?”张冬不假思索地回答:“三个角:”老师又问:“还有其他答案吗?”张冬想了想,没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?(    )
  • A.功能固着
  • B.原型启发
  • C.思维定势
  • D.垂直迁移

13. 有的人情绪爆发快,精力旺盛,争强好斗,做事勇敢果断,为人热情直率,朴实真诚,但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解,遇事常欠思量、鲁莽冒失,做事也常常感情用事、刚愎自用,但表里如一。这种人的气质属于(    )。
  • A.胆汁质
  • B.多血质
  • C.粘液质
  • D.抑郁质

14. 个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式是(    )。
  • A.气质
  • B.性格
  • C.人格
  • D.智力

15. 注意是一种(    )
  • A.心理状态
  • B.心理过程
  • C.认识过程
  • D.认知过程

16. 理性一情绪疗法认为造成人的心理失调的原因是(    )。
  • A.不良事件
  • B.行为后果
  • C.他人认知
  • D.不合理认知

17. 心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级.让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是(    )。
  • A.强化法
  • B.系统脱敏法
  • C.理性一情绪疗法
  • D.来访者中心疗法

18. 关于德育规律的描述,以下错误的说法是(    )。
  • A.德育过程是培养学生知情意统一发展的过程
  • B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
  • C.德育过程是一个长期直线提高的过程
  • D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

19. 2011年单项选择:孟子的“自省、自强”体现的德育方法(    )
  • A.榜样示范法
  • B.说服教育法
  • C.陶冶教育法
  • D.品德修养指导法

20. 课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为(  )。
  • A.课堂规范
  • B.课堂气氛
  • C.课堂管理
  • D.课堂纪律

21. 学生兴趣小组的纪律主要属于(    )。
  • A.教师促成纪律
  • B.集体促成纪律
  • C.任务促成纪律
  • D.自我促成纪律

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