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2018年06月27日中学教师资格 教育心理学试题(第 1 套 - 简答)

2018-6-27 18:17| 发布者: 本站编辑| 查看数: 107| 评论数: 0

摘要:
■ 简答题

1. (2005年)怎样激发学生的学习动机?
【解析】(1)创设问题情境,实施启发式教学;(2)根据作业难度,恰当控制动机水平;(3)充分

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■ 简答题

1. (2005年)怎样激发学生的学习动机?
【解析】(1)创设问题情境,实施启发式教学;(2)根据作业难度,恰当控制动机水平;(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;(4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。
2. 怎样提高学生的问题解决能力?
(1)提高学生知识储备的数量与质量;(2)教授与训练解决问题的方法与策略;(3)提供多种练习机会;(4)培养思考问题的习惯。
3. 怎样激发学生的学习动机?
(1)创设问题情境,实施启发式教学;(2)根据作业难度,恰当控制动机水平;(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;(4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。
4. 简述耶克斯一多德森原理。
[参考答案]各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或动机过分强烈,都会使工作效率下降。研究还发现,动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说,在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯一多德森定律。
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