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2018年09月22日心理咨询师基础试题(第 1 套 - 单选)

2018-9-22 18:01| 发布者: 本站编辑| 查看数: 87| 评论数: 0

摘要:
■ 单选题

1. 言语活动的形式有(    )。
  • A.人工言语与自然言语
  • B.外部言语和内部言语
  • C.方言和普通话
  • D.

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■ 单选题

1. 言语活动的形式有(    )。
  • A.人工言语与自然言语
  • B.外部言语和内部言语
  • C.方言和普通话
  • D.身体言语和口头言语

2. 感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为(    )。
  • A.感受性
  • B.感觉阈限
  • C.感觉误差
  • D.最小可觉差

3. *在问题空间中进行搜索,以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫(    )。
  • A.概念形成
  • B.问题解决
  • C.发散思维
  • D.创造思维

4. 从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径或方法称(    )。
  • A.迁移
  • B.抑制
  • C.定势
  • D.原型启发

5. 反射是指(    )。
  • A.有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回答
  • B.由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成的神经通路
  • C.把活动结果返回传到神经中枢,从而更有效地调节效应器活动的过程
  • D.有机体对内外环境刺激做出的规律性回答

6. 对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程叫(    )。
  • A.创造性思维
  • B.理想
  • C.表象
  • D.想像

7. 听觉器官正常,却不能分辨语言,对字词也失去了理解力,这是(    )受损所致。
  • A.视觉性言语中枢
  • B.威尔尼克中枢
  • C.书写性言语中枢
  • D.布洛卡中枢

8. *(    )是嗅觉的感受器。
  • A.前庭器官
  • B.科蒂氏器官
  • C.鼻腔上膜的嗅细胞
  • D.半规管

9. 脑的最古老的部位是(    )。
  • A.脑干
  • B.间脑
  • C.小脑
  • D.端脑

10. 网状结构是(  )。
  • A.调节睡眠与觉醒的神经结构
  • B.呼吸与心跳的中枢
  • C.皮层下较高级的感觉中枢
  • D.调节全身运动平衡的中枢

11. 机体内部节律的变化所引起的外部行为的节律性变化称(    )。
  • A.时间差
  • B.生命钟
  • C.差异化
  • D.生物钟

12. 运动觉又叫(    )。
  • A.动觉
  • B.机体觉
  • C.平衡觉
  • D.似动

(2008年11月真题)


13. 人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的(    )的联系。
  • A.心理上
  • B.认知上
  • C.行为上
  • D.道德上

14. 人际吸引的最强烈的形式是(    )。
  • A.亲合
  • B.喜欢
  • C.亲情
  • D.爱情

15. 西方心理学研究表明,长子、长女恐惧时的合群性与他们的弟妹们相比,会(    )。
  • A.更弱
  • B.更明显
  • C.差不多
  • D.无法比较

16. (    )美国学者提出跨文化社会心理学的概念,为社会心理学的发展提出了一种新的尝试。
  • A.19世纪80年代
  • B.20世纪80年代
  • C.20世纪元50年代
  • D.20世纪90年代

17. *客体永久性是指(  )。
  • A.客体是永久存在的
  • B.前运算阶段儿童具有的思维特征
  • C.客体的耐用性
  • D.当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

(2006年11真题)


18. 小学阶段亲子关系的变化表现为(    )。
  • A.儿童与父母待在一起的时间明显增加
  • B.父母关注儿童的时间有所增加
  • C.父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化
  • D.父母对儿童的控制力逐渐加强

19. 晶体智力的发展模式表现为(    )。
  • A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势
  • B.在成人阶段呈缓慢下降的趋势
  • C.在成人阶段既不上升也不下降
  • D.倒U型曲线

20. 晶体智力(    )。
  • A.随神经系统的成熟而提高
  • B.通过掌握社会文化经验而获得
  • C.更能反映人的聪明程度
  • D.的核心是空间想像力

21. 根据帕瑞对青年期思维阶段的分类,个体不再毫无区分地把知识当成不变的真理,而是通过比较不同的理论、方法,进而找到有效的理论和方法,是属于(    )。
  • A.二元论阶段
  • B.相对性阶段
  • C.约定性阶段
  • D.整合性阶段

(2008年05月真题)


22. 观察学习是指(  )。
  • A.有意识地学习他人身上的优点
  • B.学生在老师指导下的野外学习
  • C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
  • D.个人通过观察他人行为及强化结果,习得某些新的反应

23. *在柯尔伯格的道德发展理论中,普遍道德原则的定向阶段的特征是(    )。
  • A.对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚
  • B.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
  • C.认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则
  • D.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

24. 婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结,也是婴儿情感社会化的重要标志的是(    )。
  • A.依恋
  • B.亲子关系
  • C.社会化
  • D.社会性发展

25. *艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是(    )。
  • A.希望品质
  • B.意志品质
  • C.目标品质
  • D.能力品质

26. *青年期人格的变化表现为(    )。
  • A.和以前相比没有什么变化
  • B.越来越外向
  • C.情感波动越来越大
  • D.越来越成熟

27. (    )人格障碍,是以过分要求严格与完美无缺为特征的。
  • A.冲动型
  • B.焦虑型
  • C.强迫型
  • D.表演型

28. 某一66岁患者,患脑动脉硬化,近年来经常把人看错或者以前发生的事情说成是现在发生的事。此症状是(  )。
  • A.记忆减退
  • B.错构
  • C.虚构
  • D.妄想

29. *()描述了适应压力所付出的生理学代价的特征。
  • A.勒温
  • B.坎农
  • C.塞利
  • D.米勒

30. 关于社会人群的心理活动,下列描述中正确的是()。
  • A.有正常和异常心理活动两个方面
  • B.心理健康水平不高,就属于精神异常
  • C.精神障碍者的心理活动是完全异常的
  • D.正常和异常心理活动之间无法转换

(2008年11月真题)


31. 将心理异常理解为对社会准则的破坏,这是(    )的观点。
  • A.认知心理学
  • B.统计学
  • C.文化人类学
  • D.社会学

32. 在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中,将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为(    )。
  • A.情绪易感性
  • B.心理活动的强度
  • C.情绪的阀限
  • D.心理活动耐受力

33. 下列说法中符合弗洛伊德关于“防御机制”的表述的是()。
  • A.是“超我”的活动机制
  • B.是一种压抑或克制的能力
  • C.绝大部分“防御机制”具有积极的意义
  • D.是后天训练出来的一种能力

34. 健康心理学(  )。
  • A.概念体系科学完整
  • B.发展成熟
  • C.是被美国心理学会确认不久的新的分支学科
  • D.是医学介人心理学的结果

35. “抑郁发作”的特点不包括()。
  • A.思维缓慢
  • B.思维中断
  • C.情绪低落
  • D.语言动作减少和迟缓

36. 关于躯体障碍,下列说法中不正确的是()。
  • A.反复陈述躯体症状
  • B.有相应的器质性变化
  • C.症状多种多样
  • D.症状经常变化

(2005年05月真题)


37. 不符合”一般心理问题”界定的说法的是(    )。
  • A.不良情绪持续一个月,或间断地持续两个月仍不能自行缓解
  • B.产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪
  • C.情绪反应已经泛化
  • D.不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

38. *项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
  • A.偏态
  • B.负偏态
  • C.峰态
  • D.常态

39. 最早的一个发展顺序量表的范例是()发展程序表。
  • A.贝利
  • B.皮亚杰
  • C.葛塞尔
  • D.比内

(2005年05月真题)


40. 在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,或者简单地说是指一个心理测验的(    )。
  • A.稳定性
  • B.准确性
  • C.可信度
  • D.区分性

41. 效标与测验分数之间的相关,用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个变量的关系是()的分布。
  • A.线性
  • B.非线性
  • C.抛物线
  • D.正态曲线

42. 项目()也叫鉴别力,是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。
  • A.难度
  • B.区分度
  • C.信度
  • D.效度

43. 皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展,尤其注重某些特殊概念的形成,其中最著名的工作就是对()概念的研究。
  • A.同化
  • B.顺应
  • C.适应
  • D.守恒

44. *测验的客观性不包括()的客观性。
  • A.测验的刺激
  • B.对反应的量化
  • C.绝对的标准
  • D.对结果的推论

(2006年05月真题)


45. (    )不属于儿童期的性心理咨询的主要内容。
  • A.性别认同
  • B.性冲动的困惑
  • C.性好奇
  • D.性道德缺乏

(2006年11月真题)


46. 儿童的心理障碍以(    )为主。
  • A.感知障碍
  • B.思维障碍
  • C.行为障碍
  • D.情感障碍

(2007年11月真题)


47. 下列说法中错误的是(    )。
  • A.适应新的生存环境而咨询称为发展咨询
  • B.发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询
  • C.为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询
  • D.因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

48. 人类“性”之文化一社会制约性并不体现在(    )。
  • A.每一种文化都有自身正统的性活动方式
  • B.能满足人的生殖需要
  • C.不同的文化有不同的种类繁多的性活动
  • D.人类的手在性活动中的参与和运用

49. 精神分析的核心内容是(    )。
  • A.人格结构
  • B.心理动力
  • C.心理结构
  • D.心理发展

50. 1882年,(    )采用测量的方法对心理活动个别差异的研究,为心理咨询的产生做出了学术贡献。
  • A.高尔顿
  • B.卡特尔
  • C.韦特默
  • D.比奈-西蒙

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