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2018年09月22日心理咨询师三级技能试题(第 1 套 - 多选)

2018-9-22 18:02| 发布者: 本站编辑| 查看数: 90| 评论数: 0

摘要:
■ 多选题

2006年11月  多项选择题


1. 形成初步印象的正确操作是(    )。
  • A.对求助者心理问题的严重程度评

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■ 多选题

2006年11月  多项选择题


1. 形成初步印象的正确操作是(    )。
  • A.对求助者心理问题的严重程度评估
  • B.对目前一般心理健康水平予以评估
  • C.对某些含混的临床表现进行鉴别诊断
  • D.把心理问题和神经症完全区分出来

2. 求助者目前状态的整理不包括(    )。
  • A.躯体感觉和体检报告
  • B.情感表现和自控能力
  • C.生活方式和经济状况
  • D.家庭情况和婚姻状况

3. 下面属于乱用心理测验的是(    )。
  • A.在诊断目的以内使用心理测验
  • B.主观地对测验资料和结果进行解释
  • C.查明测验的信效度以及常模的时限便在临床上使用
  • D.将直接翻译而未修订的测验工具用于临床

4. 在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是(    )。
  • A.自然随意地倾听
  • B.全神贯注地倾听
  • C.不随便打断谈话
  • D.恰当的给予评论

2007年5月  多项选择题


5. 在进行心理测验时正确的做法包括(    )。
  • A.应该与临床表现相对照避免单纯使用测验结果
  • B.根据临床表现怀疑有精神疾病时可使用MMPI
  • C.为寻求比较早期的原因可选用病因探索性量表
  • D.应该仔细核实
  • E.心理测验工具常模是否超过时限

6. 对初步印象不正确的理解是,对求助者(    )。
  • A.行为问题的严重程度形成大致判断
  • B.心理问题的病因种类形成大致判断
  • C.行为问题的病因种类形成大致判断
  • D.心理问题的归类诊断形成大致判断

7. 判断求助者的问题属于心理咨询工作范围的原则有(    )。
  • A.判断正常和异常的心理活动三原则
  • B.对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
  • C.求助者的“求医行为”来判断
  • D.求助者对症状的“自知力”

8. 对咨询师态度描述正确的是(    )。
  • A.只能持一种非评判性的态度
  • B.“你的做法是荒唐的”
  • C.“这件事不符合原则”
  • D.“我十分理解你的情况”

9. 影响资料可靠性的因素可能是(    )。
  • A.过分随意的交谈可能形成暗示
  • B.咨询师的倾向性可能形成暗示
  • C.收集资料者也是后来的决策者
  • D.不能依情况灵活做出交谈计划

10. 不正确的提问方式有(    )。
  • A.修饰性反问
  • B.解释性问题
  • C.责备性问题
  • D.多重选择性问题

11. 在将各种资料进行纵向和横向比较时,概括出牵动各种因素的关键点.其内涵包括(    )。
  • A.该因素是多数临床表现的原因
  • B.该因素在个体发展中短暂存在
  • C.该因素与临床表现没有内在联系
  • D.该因素在个体发展中随环境变化而变化自身的形式,但本质不变

12. 谈话中应把握的要点是(    )。
  • A.征得求助者同意后可做笔录
  • B.谈话信息依靠临场记忆整理
  • C.交谈中一般不做笔录和录音
  • D.即使对方同意也不可做录像

13. 严重心理问题的特点有(    )。
  • A.是否经历较为强烈的非现实刺激
  • B.内容的冲突属于非道德性质的
  • C.并未存在器质性的病变
  • D.不良情绪泛化到生活各个方面

14. 沉默现象的几种主要类型中包括(    )。
  • A.茫然型
  • B.情绪型
  • C.外向型
  • D.思考型

2007年11月  多项选择题


15. 合理情绪疗法的核心观点是(    )。
  • A.求助者可以自我完善
  • B.重视引起困扰的事物
  • C.困扰并非由外部诱发事件本身引起
  • D.困扰由个体对外部事件的评价引起

16. 对各种心理咨询方法都有效的共同因素是(    )。
  • A.使求助者摆脱孤独,燃起希望
  • B.为求助者提供新的信息作为学习的基础
  • C.使求助者产生成功的体验,应用所学的东西
  • D.都有理论基础和具体的方法技术

17. “真诚不等于说实话”的理解正确的是(    )。
  • A.表达真诚并非有啥说啥
  • B.表达真诚要对求助者有利
  • C.表达真诚可以采用非言语行为
  • D.表达真诚可以用假话

18. 咨询的终极目标与具体目标的关系是(    )。
  • A.从终极目标着眼,从具体目标着手
  • B.以具体目标为指导,实现终极目标
  • C.由具体目标出发,确定终极目标
  • D.从具体目标着手,实现终极目标

19. 开放式询问常用的是(    )。
  • A.什么
  • B.如何
  • C.是不是
  • D.为什么

20. 咨询方案中需要明确的求助者的责任是(    )。
  • A.尊重咨询师
  • B.向咨询师提供真实资料
  • C.按规定缴纳咨询费
  • D.完成双方商定的作业

21. 求助者阻力主要的原因包括(    )。
  • A.负性事件对求助者的影响
  • B.成长带来的痛苦
  • C.功能性行为失调
  • D.对抗咨询或咨询师的心理动机

22. 常用的修通技术有(  )。
  • A.阳性强化法
  • B.合理情绪想象技术
  • C.黄金规则
  • D.苏格拉底辩论法

2006年11月  多项选择题


23. “完整的接纳”的含义是(    )。
  • A.与持不同价值观的求助者平等交流
  • B.欣赏求助者的全部优点和缺点
  • C.对求助者的错误见解持不批判态度
  • D.接受求助者的光明面和消极面

24. 合理情绪疗法的局限性在于(    )。
  • A.假定人生来就有采用不合理思维方式的倾向
  • B.对患有自闭症、急性精神分裂症的人难以奏效
  • C.程序复杂,不易掌握
  • D.咨询效果受咨询师个人信念的影响

25. 咨询阶段性小结主要包括(    )。
  • A.咨询师的小结
  • B.求助者的小结
  • C.咨询双方共同讨论的结果
  • D.求助者家属的意见

26. “完整地接纳”的含义是(    )。
  • A.与持不同价值观的求助者平等交流
  • B.欣赏求助者的全部优点和缺点
  • C.对求助者的错误见解持不批判态度
  • D.接受求助者的光明面和消极面

27. 真诚在咨询活动中的重要意义在于(    )。
  • A.可以使求助者感到被接纳、被信任
  • B.可以使咨询师宣泄情感
  • C.可以使求助者感到安全
  • D.可以使咨询师认识真正的自我

28. 求助者的主要问题往往是(    )的问题。
  • A.最先提出
  • B.最后提出
  • C.最困扰自己
  • D.最需要解决

29. 通过追踪研究,咨询结果可能(    )。
  • A.显著,求助者的问题顺利解决
  • B.较好,心理问题基本解决
  • C.有一定效果,但是问题依然存在
  • D.效果不明显,问题基本没有解决

30. 关于倾听技术,错误的做法有(    )。
  • A.不做正确与否的评价
  • B.轻视求助者的问题,认为求助者小题大做、无事生非
  • C.急于下结论
  • D.打断求助者的话转移话题,使求助者无所适从

31. 咨询转介的正确做法是(    )。
  • A.由咨询师个人根据需要决定
  • B.对新咨询师详细介绍情况
  • C.对新咨询师提供自己的分析
  • D.继续参加新咨询师的咨询活动

32. 参与性概述的使用时机是(    )。
  • A.一次面谈结束前
  • B.一个咨询阶段完成时
  • C.一般情况下
  • D.随时需要时

33. 实施具体化技术,主要处理以下(    )的情况。
  • A.情绪低落
  • B.问题模糊
  • C.过分概括
  • D.概念不清

2007年5月  多项选择题


34. 应对方式问卷的应用价值是(    )。
  • A.可作为不同群体应对行为的标准化研究工具
  • B.可作为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导
  • C.可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好
  • D.可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助

35. 抑郁症自评量表的适用范围是(    )。
  • A.评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化
  • B.适用于发现抑郁症病人
  • C.评定对象为具有抑郁症状的成年人
  • D.评定对象为具有抑郁症的儿童

36. 关于焦虑自评量表的注意事项是(    ).
  • A.由于焦虑是神经症的共同症状,故焦虑自评量表在各类神经症鉴别中作用不大
  • B.关于焦虑症状的临床分级,需要根据临床症状特别是要害症状的程度划分
  • C.焦虑自评量表用于诊断,不能用于疗效评估
  • D.量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化

37. 心理与行为问题的评估就其内容来分,可以分为(    )。
  • A.诊断量表
  • B.症状量表
  • C.抑郁量表
  • D.自评量表

38. 某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分,查的量表分是8分,年龄量表分是11分,这表明(    )。
  • A.这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分
  • B.这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分
  • C.这一被试者在年龄量表的得分高于被试总体的平均分
  • D.这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分

39. 在下列量表名称中,属于SCL-90因子的是(    )。
  • A.精神衰弱
  • B.精神病性
  • C.强迫症状
  • D.精神病态

40. 按照WAIS—RC的因素分析结果,主要测量知觉组织能力的分测验包括(    )。
  • A.数字符号
  • B.图画填充
  • C.图片排列
  • D.图形拼凑

41. 瑞文测验的分型主要包括(    )。
  • A.儿童型
  • B.彩色型
  • C.标准型
  • D.高级型

42. 关于SAS的施测步骤,下列说法中正确的是(    )。
  • A.根据您最近一周的实际感觉,在适当的数字上划“√”表示
  • B.不能理解或看不懂SAS问题的内容的被试者不适用
  • C.应让自评者理解反向评分的各题
  • D.应提醒自评者不要漏评某一项目,也不要在相同的一个项目上重复评定

43. 由肖计划等编制的应对方式问卷并适用于(    )。
  • A.痴呆的心理障碍求助者
  • B.文化程度在初中文化之上的求助者
  • C.年龄在14岁以上的青少年、成年和老年人
  • D.重性精神疾病的求助者

44. 在下列症状中,属于SDS量表精神性一情感症状的条目是(    )。
  • A.无望感
  • B.易激惹
  • C.抑郁心境
  • D.哭泣

2008年5月  多项选择题


45. 16PF量表中乐群性高分者的人格特征是(    )。
  • A.冷淡
  • B.环性情感
  • C.外向
  • D.分裂情感

46. (    )测验分量表可以用作跨文化研究。
  • A.领悟
  • B.数学符号
  • C.图片排列
  • D.知识

47. 16PF测验的基本人格因素并不包括(    )。
  • A.适应与焦虑性
  • B.支配与顺从性
  • C.怯懦与果断性
  • D.激进与保守性

48. 在进行WAIS-RC木块图的第一项测试时,(    )是正确的做法。
  • A.第一张卡片不给被试者看
  • B.主试者先演示,再让被试者摆图
  • C.如果正确,记4分,并给图2
  • D.如果失败,主试者做第二次演示,被试者再摆图

49. MMPI共有14个量表,其中(    )为效度量表。
  • A.D
  • B.Q
  • C.L
  • D.F

50. 对被试者施测16PF,主要目的是为了(    )。
  • A.了解心理障碍的个性原因
  • B.辅助临床诊断
  • C.治疗心理障碍患者
  • D.用于人才选拔

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