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2018年12月29日中学教师资格 教育心理学试题(第 1 套 - 单选)

2018-12-29 18:11| 发布者: 本站编辑| 查看数: 171| 评论数: 0

摘要:
■ 单选题

1. (2008年)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
  • A.20世纪20年代至50年代
  • B.20世纪80年代以后
  • C.20世纪60年代

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■ 单选题

1. (2008年)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
  • A.20世纪20年代至50年代
  • B.20世纪80年代以后
  • C.20世纪60年代至70年代末
  • D.20世纪90年代起

2. 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
  • A.0—2岁
  • B.2—7岁
  • C.7—11、12岁
  • D.11、12岁以上

3. (2006年)提出认知结构学习论的心理学家是()。
  • A.奥苏伯尔
  • B.布鲁纳
  • C.加涅
  • D.桑代克

4. 学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论,学生这样的心理称为()。
  • A.结果期待
  • B.效能期待
  • C.自我强化
  • D.替代性强化

5. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象()。
  • A.举一反三
  • B.聪明过人
  • C.思维敏捷
  • D.物以类聚

6. 世界杯期间看足球比赛的记忆属于()。
  • A.情景记忆
  • B.语义记忆
  • C.程序性记忆
  • D.陈述性记忆

7. 对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是()。
  • A.独立开设思维训练课
  • B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
  • C.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
  • D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果

8. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
  • A.方案
  • B.学习计划
  • C.技能
  • D.思维程序

9. 美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即()。
  • A.内容、言语和操作
  • B.认知、言语和操作
  • C.内容、操作和产品
  • D.内容、言语和产品

10. 通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为()。
  • A.品德
  • B.态度
  • C.意向
  • D.技能

11. 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。
  • A.面向全体学生原则
  • B.发展性原则
  • C.尊重与理解学生原则
  • D.个别化对待原则

12. (2007年)根据教学评价的功能,可将其分为()。
  • A.形成性评价与总结性评价
  • B.常模参照评价与标准参照评价
  • C.配置性评价与诊断性评价
  • D.正式评价与非正式评价

13. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和()。
  • A.计划策略
  • B.组织策略
  • C.调节策略
  • D.监视策略

14. 在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()。
  • A.课外教育
  • B.校外教育
  • C.业余教育
  • D.课外校外教育

15. 下列选项中,哪项完整地表达了心理学的研究对象?()
  • A.心理过程及其规律
  • B.情绪人格及其规律
  • C.生理现象及其规律
  • D.心理现象及其规律

16. 遗忘的发展规律是()。
  • A.先快后慢
  • B.先慢后快
  • C.快慢交替
  • D.均衡发展

17. 教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程,第一是群体差异,第二是()。
  • A.年龄差异
  • B.能力差异
  • C.个体差异
  • D.性别差异

18. 学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于()。
  • A.内部动机
  • B.外部动机
  • C.间接的远景性动机
  • D.直接的近景性动机

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