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2019年01月02日心理咨询师三级技能试题(第 1 套 - 单选)

2019-1-2 18:16| 发布者: 本站编辑| 查看数: 125| 评论数: 0

摘要:
■ 单选题

2008年11月单项选择题


1. 选择会谈的内容时,应该使之适合(    )。
  • A.咨询师的职业兴趣
  • B.咨询师的理

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■ 单选题

2008年11月单项选择题


1. 选择会谈的内容时,应该使之适合(    )。
  • A.咨询师的职业兴趣
  • B.咨询师的理论水平
  • C.求助者的心理强度
  • D.求助者的接受能力

2. 在摄入性谈话中,对倾听的理解不正确的是(    )。
  • A.自然随意地倾听,不可随便打断
  • B.全神贯注地倾听,不进行评论
  • C.自然随意地倾听,给予恰当评论
  • D.全神贯注地倾听,不要随便打断

2006年5月  单项选择题


3. 确定提问方式时应把握的要点中不正确的是(    )。
  • A.特殊情况下使用半开放式提问
  • B.一般不应使用封闭式提问
  • C.绝对不应使用封闭式提问
  • D.一般应该使用开放式提问

4. 对谈话法的理解正确的是(    )。
  • A.恰当的给予评价可以增加求助者的信任感
  • B.只有在取得信息时才可中断求助者的谈话
  • C.即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣
  • D.只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌

5. 初诊接待中,工作人员应有的仪态是(    )。
  • A.坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者
  • B.坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离
  • C.坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者
  • D.坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者

6. 求助者的权利与义务不包括(    )。
  • A.如实提供与心理问题有关的真实信息
  • B.要按共同商订的时间表进行心理咨询
  • C.不与咨询师建立咨询以外的任何关系
  • D.应按时完成作业并协商解决收费问题

7. 对心理测量功能的理解正确的是(    )。
  • A.心理测量的作用是极其有限的
  • B.为使对方信任可适当夸大测量的功能
  • C.在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助
  • D.在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺

8. 不同职业对资料的理解不正确的是(    )。
  • A.非专业的观察者从自然角度看问题
  • B.临床医生从医疗的或者病理学的角度看问题
  • C.行为主义学家或教育工作者倾向于从学习、行为或者认知方面看问题
  • D.人本主义学家或者教育工作者倾向于从人的发展角度上看问题

9. 不同职业对资料的理解不正确的是(    )。
  • A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题
  • B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
  • C.生物学者从生长环境失去平衡的角度看问题
  • D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题

10. 一般资料的整理不包括(    )。
  • A.人口学资料
  • B.求助者生活状况
  • C.婚姻家庭
  • D.朋友的生活状况

11. 不恰当提问的消极作用不包括(    )。
  • A.可造成互相依赖和责任转移
  • B.容易使咨询师产生防卫心理
  • C.可减少对方自我探索的主动性
  • D.可产生不准确信息而延误确诊

12. 谈话时提问过多的原因可能是(    )。
  • A.求助者不善于掌握语言交流的技巧
  • B.求助者对咨询师谈话内容缺乏理解
  • C.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解
  • D.求助者对咨询师所提问题缺乏理解

13. 关于教材中提到的心理咨询三个阶段的主要工作内容,下列说法中不正确的是(    )。
  • A.诊断阶段包括收集信息,做出诊断
  • B.咨询阶段重点在于建立咨询关系
  • C.诊断阶段包括确立咨询目标
  • D.巩固阶段是咨询的总结、提高阶段

2008年11月  单项选择题


14. 鼓励技术中最常用的方法是(    )。
  • A.不断提问
  • B.给予奖励
  • C.及时表扬
  • D.直接重复求助者的话

2008年5月  单项选择题


15. 使用开放式询问时.为了避免求助者产生被剖析的感觉,应该(    )。
  • A.符合一定心理治疗理论框架
  • B.符合求助者密切关注的问题
  • C.建立在良好咨询关系基础上
  • D.有助于校正求助者的价值观

16. 情感反应与内容反应的区别在于(    )。
  • A.前者针对的是求助者的情绪反应
  • B.后者针对的是求助者的内心感受
  • C.前者关心的是求助者的认知活动
  • D.后者关心的是求助者的谈话过程

17. 下列观点不是通情达理的含义的是(    )。
  • A.咨询师借助于求助者的诉说内容和言谈举止,体验对方内心的情感和思维
  • B.咨询师以自己的参考框架剖析求助者的问题
  • C.咨询师借助于知识和经验,把握求助者的体验与他的经历和人格间的联系
  • D.咨询师运用咨询技巧,把自己的共情传达给对方,以影响对方并取得反馈

2006年11月  单项选择题


18. 影响性概述与参与性概述的不同之处是(    )。
  • A.影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来
  • B.参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来
  • C.影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来
  • D.参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

19. 咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是(    )。
  • A.遵守咨询机构的有关规定
  • B.介绍个人受训背景
  • C.遵守职业道德和相关法律法规
  • D.尊重求助者

20. 正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和(    )。
  • A.咨询特质
  • B.积极关注
  • C.咨询技巧
  • D.职业理念

21. 缺乏共情容易造成的咨询后果是(    )。
  • A.求助者充满期待
  • B.求助者加紧自我探索
  • C.求助者感到受伤害
  • D.咨询师的反应更加具有针对性

22. 真诚是指咨询师在咨询过程中(    )。
  • A.以“职业的我”出现
  • B.没有防御式伪装
  • C.把自己藏在专业角色后面
  • D.按照例行程序公事公办

23. 咨询方案中需要明确的咨询师的责任是(    )。
  • A.尊重求助者,遵守预约时间
  • B.帮助求助者解决心理问题
  • C.了解与求助者心理问题有关的个人材料
  • D.提出中止咨询

24. 合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是(    )。
  • A.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
  • B.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
  • C.降低求助者的不良情绪体验
  • D.使求助者克服负性生活事件的困扰

2007年5月  单项选择题


25. 凡是助人工作,首先必须抱有(    )信念。
  • A.受助者是应该同情的
  • B.受助者是应该配合的
  • C.受助者是可以理解的
  • D.受助者是可以改变的

26. 情感反应最有效的方法是(    )。
  • A.引发求助者的矛盾情感
  • B.忽略求助者的矛盾情感
  • C.针对求助者此时此地的情感
  • D.针对求助者过去的情感

27. 咨询师的五种正确的咨询态度是:尊重、热情、真诚、共情和(    )。
  • A.咨询技巧
  • B.职业理念
  • C.积极关注
  • D.咨询物质

28. 以下不适宜作为咨询对象的特征是(    )。
  • A.人格正常
  • B.动机正确
  • C.行动自觉
  • D.智力偏低

29. 在进行WAIS-RC的知识测验时,如果(    )题均失败则回头做l~4项。
  • A.5、6
  • B.5、6、7
  • C.6、7
  • D.6、7、8

30. 在16PF测验中,保守,尊重传统观念与道德准则是(    )因素的低分特征。
  • A.乐群性
  • B.稳定性
  • C.敢为性
  • D.实验性

31. (    )测验是心理测验中应用最广的工具和技术。
  • A.智力
  • B.人格
  • C.心理与行为评估
  • D.应激与相关问题评估

32. 按照中国比内测验的施测要求,连续有(    )题不通过即停止测验。
  • A.3
  • B.4
  • C.5
  • D.6

33. 在卡特尔的16种根源特质中,有的起源于体质因素,他称之为(    )。
  • A.素质特质
  • B.动力特质
  • C.能力特质
  • D.气质特质

34. WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10,标准差为(    )。
  • A.1.5
  • B.2
  • C.3
  • D.5

35. 按照中国常模结果,SDS标准分的分界值为(    )分。
  • A.42
  • B.40
  • C.50
  • D.53

36. 应对方式问卷的计分主要采用(    )。
  • A.总分
  • B.因子分
  • C.积极应对分
  • D.消极应对分

2007年5月  单项选择题


37. 了解求助者焦虑程度的自评工具是(    )。
  • A.SDS
  • B.LES
  • C.SAS
  • D.SCL-90

38. 完成SDS评定后首先得到总粗分,然后乘以(    )以后取整数部分就得到标准分。
  • A.1.25
  • B.1.50
  • C.1.75
  • D.2.25

2006年5月  单项选择题


39. 聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中(    )因素的高分特征。
  • A.乐群性
  • B.聪慧性
  • C.稳定性
  • D.有恒性

40. 由肖计划等编制的应对方式问卷的适用范围并不包括(    )。
  • A.14岁以上的青少年
  • B.成年和老年人
  • C.神经症患者
  • D.重性精神病患者

2007年11月  单项选择题


41. WAIS-RC的知识分测验中的问题(    )。
  • A.涉及专业性知识
  • B.难度相同
  • C.涉及一般性知识
  • D.难度递减

42. 按照智商的高低,智力水平呈(    )分布。
  • A.偏态
  • B.曲线
  • C.正态
  • D.线性

43. L(说谎量表)原始分超过(    )分时,不能信任MMPI的结果。
  • A.10
  • B.11
  • C.12
  • D.13

44. 在(    )中,首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。
  • A.1905年版比内-西蒙量表
  • B.1908年版比内-西蒙量表
  • C.1916年版斯坦福-比内量表
  • D.1960年版斯坦福-比内量表

45. 下列描述中,不属于MMPI记分步骤的是(    )。
  • A.计算原始分
  • B.检查Q量表得分
  • C.将原始分转换成T分数
  • D.解释各分量表的得分

46. 表示智力高低的一种理想指标是(    )。
  • A.离差智商
  • B.百分等级
  • C.智力年龄
  • D.比率智商

2008年5月  单项选择题


47. MMPI包含的重复题数量是(    )个。
  • A.16
  • B.8
  • C.12
  • D.0

48. 1960年版斯坦福-比内量表采用(    )表示测验成绩。
  • A.智力年龄
  • B.比率智商
  • C.离差智商
  • D.智力商数

49. 16种人格因素中字母A代表的因素是(    )。
  • A.聪慧性
  • B.稳定性
  • C.乐群性
  • D.敢为性

2006年5月  单项选择题


50. 在WAIS-RC的施测过程中,主试者应努力取得被试者的合作,但不能说(    )。
  • A.好,这不花你许多时间吧
  • B.这里还有另一些不同方式的问题
  • C.我想你一定会感兴趣的
  • D.对。不错

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