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2019年07月19日心理咨询师三级技能试题(第 1 套 - 多选)

2019-7-19 18:02| 发布者: 本站编辑| 查看数: 71| 评论数: 0

摘要:
■ 多选题

2008年5月  多项选择题


1. 向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解(    )。
  • A.什么是

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■ 多选题

2008年5月  多项选择题


1. 向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解(    )。
  • A.什么是心理咨询
  • B.咨询师临床水平
  • C.求助者权利义务
  • D.心理咨询的过程

2006年11月  多项选择题


2. 使用摄入性谈话时不正确的做法是(    )。
  • A.避免提问失误,绝对不能扭转对方谈话的内容
  • B.结束时要客气诚恳,不应该给出绝对性结论
  • C.保持中立性态度,但必要时使用批评性语言
  • D.除了进行咨询性谈话外,不能讲任何题外话

3. 对判断病与非病的原则的理解不正确的是(    )。
  • A.背离一条原则者不能定为可疑精神病症状
  • B.背离一条原则者就可定为可疑精神病症状
  • C.背离两条原则者才可定为可疑精神病症状
  • D.背离三条原则者才可定为可疑精神病症状

4. 下面属于乱用心理测验的是(    )。
  • A.在诊断目的以内使用心理测验
  • B.主观地对测验资料和结果进行解释
  • C.查明测验的信效度以及常模的时限便在临床上使用
  • D.将直接翻译而未修订的测验工具用于临床

5. 咨询时向来访者介绍心理咨询的性质。正确的描述是(    )。
  • A.向来访者介绍什么是心理咨询
  • B.向来访者说明什么属于咨询范畴,什么不属于咨询范畴
  • C.心理咨询是心理咨询师协助来访者解决咨询的问题
  • D.咨询是一个过程,不是一两次可以解决问题的

6. 控制会谈的技巧有(    )。
  • A.释义
  • B.中断
  • C.引导
  • D.提问

7. 对谈话法的种类描述正确的是(    )。
  • A.通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话
  • B.通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话
  • C.针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话
  • D.内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话

8. 对一般心理问题的理解正确的是(    )。
  • A.问题内容尚未泛化
  • B.咨询效果一般较好
  • C.反应强度不太剧烈
  • D.人格没有明显异常

9. 在临床诊断中,判断正常和异常的心理活动的三项原则包括(    )。
  • A.主客观世界的统一性
  • B.症状的特异性
  • C.精神活动的内在协调性
  • D.个性的相对稳定性

10. 心理咨询中对于保密原则的把握不正确的是(    )。
  • A.心理咨询员时刻保守求助者的秘密
  • B.求助者的所有情况均在保密之列
  • C.求助者对于泄密有诉诸法律的权利
  • D.应该反复向求助者说明保密原则

11. 初诊接待中向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是(    )。
  • A.没有必要告知对方什么是心理咨询
  • B.心理咨询不能够解决他的全部问题
  • C.求助者不必了解心理咨询如何进行
  • D.心理咨询按照对方的要求解决问题

12. 对个性相对稳定性原则的理解正确的是(    )。
  • A.在没有重大外界变革的情况下,一般不易改变
  • B.在存在重大外界变革的情况下,一般不易改变
  • C.在没有重大外界变革的情况下,可能发生改变
  • D.在存在重大外界变革的情况下,可能发生改变

13. 心理咨询师还需要根据求助者的精神状态和行为特点,可以着手的方面有(    )。
  • A.身体状况
  • B.语言特点
  • C.思维内容
  • D.认知过程和功能

14. 参与性概述的使用时机是(    )。
  • A.一次面谈结束前
  • B.一个咨询阶段完成时
  • C.一般情况下
  • D.随时需要时

2006年5月  多项选择题


15. 沉默现象的几种主要类型包括(    )。
  • A.茫然型
  • B.情绪型
  • C.外向型
  • D.思考型

16. 阳性强化法的基本原理是(    )。
  • A.以奖励为手段建立或保持某种行为
  • B.以严厉惩罚为手段消除某种行为
  • C.以阳性强化为主,及时奖励正常行为
  • D.漠视或淡化异常行为

17. 在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟是(    )。
  • A.诱发事件是产生不良情绪的根源
  • B.信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
  • C.求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
  • D.只有消除了诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在的各种症状

18. 情感反应技术并非指(    )。
  • A.咨询师对求助者的言谈内容反馈
  • B.咨询师对求助者的情绪反应反馈
  • C.咨询师将自己的情绪告诉求助者
  • D.咨询师与求助者专门谈论情绪问题

19. 关于倾听技术,错误的做法有(    )。
  • A.不做正确与否的评价
  • B.轻视求助者的问题,认为求助者小题大做、无事生非
  • C.急于下结论
  • D.打断求助者的话转移话题,使求助者无所适从

20. 积极关注的注意事项是(    )。
  • A.避免对求助者过分乐观
  • B.避免对求助者过分消极
  • C.应建立在求助者的客观实际之上
  • D.应贯穿咨询全过程

21. 正确理解和使用共情的注意事项是(    )。
  • A.咨询师应进入求助者的参照框架
  • B.咨询师应检验自己是否达到共情
  • C.表达共情要对求助者一视同仁
  • D.表达共情要考虑对方的特点和文化背景

22. 使用面质应注意的要点包括(    )。
  • A.立足事实
  • B.以良好的咨询关系为基础
  • C.话语直率犀利
  • D.避免尝试性威风扫地

23. 关于身体语言,一般认为(    )。
  • A.低头表示陈述句的结束
  • B.抬头表示问句的结束
  • C.不同手指的手势含义相同
  • D.双手交叉于胸前表示接纳

24. 面质技术是(  )。
  • A.一种影响性技术
  • B.参与性技术的一种
  • C.咨询师指出求助者身上的矛盾
  • D.矫正求助者的价值观

2007年11月  多项选择题


25. 行为治疗的主要方法包括(    )。
  • A.系统脱敏法
  • B.自我管理技术
  • C.厌恶疗法
  • D.处罚技术

26. 咨询方案中需要明确的咨询师的责任是(    )。
  • A.遵守职业道德和相关法律法规
  • B.帮助求助者解决心理问题
  • C.尊重求助者
  • D.严格遵守保密原则,并说明保密例外

2008年5月  多项选择题


27. 常用的修通技术包括(    )。
  • A.与不合理信念辩论
  • B.阳性强化
  • C.合理情绪想象技术
  • D.社会学习

28. 自我开放的主要形式有(    )。
  • A.咨询师公开自己的困扰让求助者分担
  • B.咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者
  • C.咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
  • D.咨询师把会谈的重点转移到自己身上

29. 咨询师对求助者的四种常见看法中包括(    )。
  • A.深信求助者有足够的内在潜力去面对挑战
  • B.相信求助者有能力改变,但是能力有限,需要外界帮助
  • C.相信求助者有能力应付日常琐事,但是无法独立地做出重大决择
  • D.认为人的自然倾向是消极堕落的

2007年11月  多项选择题


30. 行为疗法的基础理论包括(    )。
  • A.经典条件反射
  • B.操作条件反射
  • C.完形主义理论
  • D.社会学习理论

31. 合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的领悟有(    )。
  • A.信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身
  • B.求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
  • C.只有改变了不合理信念,才能减轻或消除他们目前存在的症状
  • D.不合理信念是不良情绪的根源

32. 八种参与性技术中包括(    )。
  • A.情感表达
  • B.内容表达
  • C.情感反应
  • D.内容反应

33. 心理咨询关系的特点,是(    )。
  • A.是一种职业性的人际关系
  • B.是一种具有时限性的人际关系
  • C.是一种平等助人、共同成长的人际关系
  • D.是一种亲密的人际关系

34. 肖水源编制的社会支持量表共有10个条目,可分为(    )3个维度。
  • A.客观支持
  • B.主观支持
  • C.心理支持
  • D.对社会支持的利用度

2006年5月  多项选择题


35. WAIS-RC施测的基本步骤为(    )。
  • A.一般按先言语测验后操作测验的顺序进行
  • B.各分测验必须从起始点开始
  • C.测验通常都是一次做完
  • D.如遇言语障碍或情绪紧张的被试者.不妨先作一两个操作测验

36. 应对压力问卷的应用价值体现在(    )。
  • A.可以作为不同群体的应对行为研究的工具之一
  • B.评估个体或某个群体的应对行为,有助于心理健康保健工作提供证据
  • C.用于各种有心理问题人的行为研究,为提高和改善人的应对水平提供帮助
  • D.用于不同群体行为类型和特点研究.为不同专业领域宣布人才提供帮助,

37. 韦氏成人智力测验中属于言语部分的有(    )。
  • A.词汇
  • B.领悟
  • C.数字广度
  • D.知识

38. 对结果解释正确的是(    )。
  • A.负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大
  • B.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大
  • C.负性生活事件的分值越低对身心健康的影响尚待研究
  • D.正性生活事件的分值越高对身心健康的影响尚待研究

2008年5月  多项选择题


39. EPQ的分量表包括(    )量表。
  • A.Q
  • B.L
  • C.E
  • D.M

2006年11月  多项选择题


40. 在施测MMPI时,如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己,主试者应(    )。
  • A.凭经验弄清情况
  • B.详细记录测验时被试者的表现
  • C.取得被试者的合作
  • D.不予理睬

41. 艾森克人格结构的基本维度主要包括(    )。
  • A.神经质
  • B.精神质
  • C.内外向
  • D.掩饰性

42. 关于16PF,下列描述中正确的是(    )。
  • A.采用因素分析法编制
  • B.中文版由宋维真修订
  • C.包括187个条目
  • D.16因素即卡特尔的根源特质

43. 不论是MMPI的中国常模还是美国常模,划界分(    )并不存在。
  • A.70分
  • B.65分
  • C.60分
  • D.55分

44. 韦氏成人智力测验中有时间限制的分量表是(    )。
  • A.算术
  • B.木块图案
  • C.数字符号
  • D.词汇

45. 关于1916年版“斯坦福-比内量表”,下列说法中不正确的是(    )。
  • A.由推孟(L.Terman)教授主持修订
  • B.首次提出离差智商的概念
  • C.将L型和M型合并成L-M型
  • D.首次引入智力商数的概念

46. 关于1916年版“斯坦福-比内量表”,下列说法中正确的是(    )。
  • A.由推盂(L.Terman)教授主持修订
  • B.首次提出离差智商的概念
  • C.将L型和M型合并成L-M型
  • D.首次引入智力商数的概念

47. 社会支持量表中的主观支持包括(    )。
  • A.尊重
  • B.理解
  • C.忽视
  • D.误解

48. 在实施16PF测验时,需要注意的问题是(    )。
  • A.先完成答卷纸上的四个例题
  • B.不得改变任一测题规定的语句
  • C.必须在规定时间内完成测验
  • D.尽量不选择中性的答案

49. 关于WAIS-RC,下列描述中正确的是(    )。
  • A.适用于16岁以上的被试者
  • B.分农村和城市用两式
  • C.凡较长期生活、学习或工作在县级市以上的人口采用城市式
  • D.长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村式

50. 心理与行为问题的评估就其内容来分,可以分为(    )。
  • A.诊断量表
  • B.症状量表
  • C.抑郁量表
  • D.自评量表

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