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2019年12月09日心理咨询师二级技能试题(第 1 套 - 单选)

2019-12-9 18:01| 发布者: 本站编辑| 查看数: 174| 评论数: 0

摘要:
■ 单选题

1. 关于心理问题的社会性原因,下列说法中正确的是(    )。
  • A.正性社会生活事件会起消极作用
  • B.道德风

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■ 单选题

1. 关于心理问题的社会性原因,下列说法中正确的是(    )。
  • A.正性社会生活事件会起消极作用
  • B.道德风俗习惯因素不起重要作用
  • C.负性社会生活事件会起积极作用
  • D.生活事件的发生频度不起重要作用

2. 与抑郁性神经症的主要临床特点不符合的是(    )。
  • A.常对前途悲观失望
  • B.感到生活没有意义
  • C.兴趣减退,但不丧失
  • D.常常感到精神疲惫

3. 关于生理功能与心理活动的关系,下列说法中正确的是(    )。
  • A.求助者未加陈述是因涉及隐私而有意回避
  • B.生理功能的改变肯定引起心理活动的改变
  • C.求助者未加陈述是由于对咨询师缺乏信任
  • D.心理活动的改变肯定引起生理功能的改变

4. 与失眠不符合的是(    )。
  • A.入睡并不是太困难
  • B.睡眠不安或者不深
  • C.睡后总觉得不解乏
  • D.觉醒期频繁或延长

5. 某女,近一年多来害怕与人交往,尽量避免在社交场合露面,万不得已时须在熟人陪同下才勉强参加,为此工作能力下降,不能胜任原有的工作量。该求助者的评分为(    )。
  • A.4分
  • B.5分
  • C.6分
  • D.7分

6. 神经衰弱的症状特点不包括(    )。
  • A.精神容易兴奋
  • B.精神容易疲劳
  • C.不同情绪症状
  • D.不同生理障碍

7. 表演型人格障碍的特点不包括(    )。
  • A.暗示性和依赖性特别强
  • B.有过分做作和夸张的行为
  • C.自我中心,很少考虑家人
  • D.情绪变化无常,容易激动

8. 心理冲突变形的特点不包括(    )。
  • A.不带有明显的道德色彩
  • B.与现实处境直接联系
  • C.涉及不重要的生活事件
  • D.一般具有神经症性障碍

9. 与惊恐障碍典型特点不符合的是(    )。
  • A.难以解释的焦虑或恐惧发作
  • B.突然出现,发展迅速,时间长久
  • C.常会导致对再次发作的恐惧
  • D.常常会回避曾经发作的场所

10. 寻找生物学原因时应该考虑(    )。
  • A.宗教因素对心理问题形成的影响
  • B.家庭因素对心理问题形成的影响
  • C.生理年龄对心理问题形成的影响
  • D.环境与心理问题是否有因果关系

11. 求助者中心疗法的实质是(    )。
  • A.一切服从求助者的意愿
  • B.根据求助者的意见实施咨询
  • C.让求助者坐在咨询室的中心位置
  • D.重建个体在自我概念和经验之间的和谐

12. 团体心理咨询的开创者是(    )。
  • A.帕森斯
  • B.普拉特
  • C.勒温
  • D.莫里诺

13. 实施厌恶疗法时,应注意使厌恶体验出现在不良行为(    )。
  • A.之前
  • B.之后
  • C.同时
  • D.前后

14. 实施冲击疗法,每次的极限水平的标志是(    )。
  • A.求助者气促、出汗
  • B.求助者受不了
  • C.家属不忍心看
  • D.冲击过后情绪逆转

15. 贝克提出的五种认知治疗技术并不包括(    )。
  • A.个性化
  • B.去中心化
  • C.识别自动化思维
  • D.识别认知性错误

16. 团体咨询的工作阶段成员的反应不包括(    )。
  • A.充满了安全感
  • B.彼此难以谈论自己或别人的心理问题
  • C.积极开放自我
  • D.愿意探索问题和解决问题

17. 不符合选择和安排团体练习的原则是(    )。
  • A.浅层自我表露安排在初期,深层自我表露安排在后期
  • B.学习性练习安排在初期,个人问题的解决安排在后期
  • C.练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性,考虑场地条件
  • D.正向反馈放在后期,负向反馈放在初期

18. 模仿法中(    )。
  • A.示范者与模仿者共同之处越多越好
  • B.示范者与模仿者共同之处越少越好
  • C.示范者的表演越生动越好
  • D.模仿者的感染力越强越好

19. 冲击疗法中止治疗的条件不包括(    )。
  • A.求助者出现回避行为
  • B.求助者出现通气过度综合征
  • C.求助者出现晕厥或休克
  • D.求助者或家属坚持取消治疗而劝说无效

20. 求助者中心疗法中的自我概念的含义是(    )。
  • A.求助者真实的本体
  • B.求助者对自身的总体的知觉和认识
  • C.本我与超我矛盾冲突的调节者
  • D.对自我的理解和说明

21. 建构焦虑等级时,应当避免的是(    )。
  • A.求助者说出引起焦虑的事件或情境
  • B.将引起焦虑的事件或情境排序
  • C.给引起焦虑的事件或情境打分
  • D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

22. 团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪,此时的团体处在(    )阶段。
  • A.结束
  • B.过渡
  • C.工作
  • D.起始

23. 心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询.目的是增进成员对自己情绪的觉察,了解非理性想法对情绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源,学习管理自己的情绪。参加者共10人,为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是:有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于(    )的服务。
  • A.非结构式团体心理咨询
  • B.结构式团体心理咨询
  • C.团体心理讲座
  • D.团体工作坊

24. 在团体心理咨询过程中,领导者应避免(    )。
  • A.事事都要亲自过问
  • B.适度的自我暴露
  • C.冷静观察,细心体会
  • D.多听团体成员的看法

25. 在肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作中最重要的是(    )。
  • A.设立专门治疗室
  • B.检查校准反馈仪
  • C.向求助者介绍生物反馈疗法的原理
  • D.求助者愿意接受生物反馈疗法

26. 韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家(    )。
  • A.卡特尔
  • B.艾森克
  • C.韦克斯勒
  • D.高尔顿

27. 主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力,以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC-CR中的(    )分测验。
  • A.填图
  • B.排列
  • C.拼图
  • D.迷津

28. 在施测韦氏儿童智力量表时,正确的操作顺序是(    )。
  • A.先做操作后做言语测验
  • B.先做言语后做操作测验
  • C.言语与操作测验交叉进行
  • D.随意进行

29. 当总IQ值为110时,则该被试者的IQ值85%~90%可信限水平便在(    )的范围内变化。
  • A.100~120
  • B.102~118
  • C.105~115
  • D.104~116

30. 评定等级的划分通常都在3~7级之间,而以采用(    )个等级最为常见。
  • A.3
  • B.4
  • C.5
  • D.6

31. 如果某被试者的SCL-90测试结果是:躯体化2.8分、强迫0.9分、焦虑2.1分、人际关系0.4分、抑郁3.2分、敌对l.6分、惊恐0.4分、偏执0.3分、精神病性0.6分,那么该被试者的症状群特点的主要症状是(    )。
  • A.躯体化和强迫,有轻度的敌对倾向
  • B.抑郁和躯体化,有轻度的人际关系问题
  • C.抑郁和躯体化,有轻度的焦虑倾向
  • D.躯体化和焦虑,有轻度的抑郁倾向

32. BRMS所有项目均采用(  )级评分法。
  • A.0~6的7
  • B.0~4的5
  • C.1~5的5
  • D.1~7的7

33. 总IQ值加减5是IQ总分(    )可信限水平的波动范围。
  • A.75%~80%
  • B.85%~90%
  • C.85%~95%
  • D.95%~99%

34. 如果操作技能发展较言语技能差,下列描述中最不可能出现的是(    )。
  • A.VIQ>PIQ
  • B.PIQ>VIQ
  • C.VIQ ≥PIQ
  • D.VIQ=PIQ

35. 与MMPI一样,10个临床量表中有7个量表可按照项目内容分为若干亚量表,其中并不包括(  )。
  • A.量表3(Hy)
  • B.量表6(Pa)
  • C.量表7(Pt)
  • D.量表0(Si)

36. B类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分,并且(    )。
  • A.量表1、2、3呈现依次上升式倾向
  • B.量表1、2、3呈现依次下降式倾向
  • C.量表2、1、3呈现依次下降式倾向
  • D.量表1和量表3的分数为最高分和次高分,且比量表2高出至少5个T分

37. 对于WISC-CR中有时间限制的项目,是以反应的(    )作为评分的依据。
  • A.速度
  • B.正确性
  • C.质量
  • D.速度和正确性

38. 下列因子中,不属于MMPI因子结构的是(    )。
  • A.精神质因子(P)
  • B.神经质因子(N)
  • C.内外向因子(I)
  • D.合理化因子(L)

39. CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近(    )内的情况。
  • A.一年
  • B.半年
  • C.三个月
  • D.一个月

40. SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的病情演变和(    )。
  • A.发现靶症状
  • B.疾病性质
  • C.严重程度
  • D.疗效状况

41. 具有B类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是(    )。
  • A.对治疗缺乏动机,长期处于低效率状态
  • B.多见于女性,因此称之为“癔病性剖面图”
  • C.容易把心理问题转化为许多躯体不适
  • D.有长期的过分的躯体关注,多疑敏感

42. MMPI-2的美国常模的分界点是(    )。
  • A.70T分
  • B.65T分
  • C.60T分
  • D.50T分

43. 汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为(    )。
  • A.HAMD
  • B.HAMA
  • C.SDS
  • D.SAS

44. 以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效,其减分率的计算公式为(    )。
  • A.(治疗后总分-治疗前总分)/治疗后总分
  • B.(治疗前总分-治疗后总分)/治疗前总分
  • C.(治疗前总分-治疗后总分)/治疗后总分
  • D.(治疗后总分-治疗前总分)/治疗前总分

45. 在MMPI或MMPI-2中,如果测图的整体模式呈现“左高右低”的模式,这种模式就被称为(    )模式。
  • A.精神病性
  • B.神经症性
  • C.装好
  • D.症状夸大

46. 在MMPI测图中,如果6、8量表T分均升高,F量表T分也超过70,可以说是一个精神分裂症(    )剖面图。
  • A.单纯型
  • B.偏执型
  • C.青春型
  • D.未分型

47. 在我国选用的BPRS-般是18项版本,并按照(    )类因子进行记分。
  • A.2
  • B.3
  • C.4
  • D.5

48. 在智力迟滞的分级标准中,“能训练”者相当于(    )。
  • A.轻度智力迟滞
  • B.中度智力迟滞
  • C.重度智力迟滞
  • D.极重智力迟滞

49. WISC-CR采用以10为平均数,以(    )为标准差的量表分。
  • A.15
  • B.10
  • C.5
  • D.3

50. 智商不与因素分数相对应使韦氏智力量表V-P差异没有实际意义,不是因为(    )。
  • A.算术不属于言语因素
  • B.数字符号不属于知觉组织因素
  • C.数字广度不属于言语因素
  • D.图画填充不属于知觉组织因素

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