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2020年01月23日中学教师资格 教育心理学试题(第 1 套 - 单选)

2020-1-23 18:06| 发布者: 本站编辑| 查看数: 109| 评论数: 0

摘要:
■ 单选题

1. 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。
  • A.1903年
  • B.1913年
  • C.1914年
  • D.1900年

2. 学

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■ 单选题

1. 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。
  • A.1903年
  • B.1913年
  • C.1914年
  • D.1900年

2. 学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面?()
  • A.场独立与场依存
  • B.沉默型与冲动型
  • C.辐合型与集中型
  • D.判断型与综合型

3. 学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
  • A.辨别学习
  • B.符号学习
  • C.概念学习
  • D.规则或原理学习

4. 根据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥,这属于()。
  • A.安全需要
  • B.归属与爱的需要
  • C.尊重的需要
  • D.自我实现的需要

5. 学生法语学得扎实、巩固以后,再学习英语就更容易,这属于()。
  • A.顺向正迁移
  • B.顺向负迁移
  • C.逆向正迁移
  • D.逆向负迁移

6. 学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V—SH,这属于()。
  • A.并列结合学习
  • B.下位学习
  • C.上位学习
  • D.相关类属学习

7. 以下不属于原型定向教学要求的是()。
  • A.了解活动的结构
  • B.发挥学生主动性与独立性
  • C.要变更活动的对象
  • D.教师示范要正确

8. 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。
  • A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
  • B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
  • C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
  • D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志

9. 以下不属于问题解决的基本特点的是?()
  • A.操作性
  • B.认知性
  • C.序列性
  • D.目的性

10. 态度改变的先决条件是()。
  • A.道德认知
  • B.态度定势
  • C.受教育程度
  • D.认知失调

11. 通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中。这种行为演练方式称为()。
  • A.自我控制训练
  • B.肯定性训练
  • C.自我强化训练
  • D.自我监督训练

12. 为了减少误差,()在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
  • A.测量
  • B.测验
  • C.评价
  • D.评估

13. “举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?()
  • A.同化性迁移
  • B.顺应性迁移
  • C.重组性迁移
  • D.具体迁移

14. 归因理论告诉我们,如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等),则会对以后学习产生()的影响。
  • A.很大
  • B.较大
  • C.一般
  • D.不大

15. 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是()。
  • A.接受学习
  • B.发现学习
  • C.掌握学习
  • D.机械学习

16. 学生法语学得扎实、巩固以后,再学英语就更容易,这属于()。
  • A.顺向正迁移
  • B.顺向负迁移
  • C.逆向正迁移
  • D.逆向负迁移

17. 概念是用什么来表达的?()
  • A.句子
  • B.词
  • C.言语命题
  • D.图式

18. 品德中两个最主要的构成部分是()。
  • A.道德认识和道德意志
  • B.道德动机和道德观念
  • C.道德动机和道德行为
  • D.道德感和道德认识

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